保育士のやりがいと転職

身体の成長面から見ても、成人の形態に近づき、その成長速度は今までと比べると次第にゆっくりになってきます。 しかし、脚の成長は続いており、次第に上半身に追いつくようになります。 このように、5歳児は「小さな成人」と言えるほどになり、それに伴い、平衡感覚の発達もかなり促進されてきます。 運動はホップ、スキップ、ジャンプ等が上達してきて、多様性が見られるようになります。 音楽にあわせてリズムをとったり、踊ったり、ボール遊びが可能となるほど目と手の協応がかなり発達する時期です。 また、滑る、泳ぐなど、この頃からスケートや水泳ができるようになります。 また手先の器用さも増し、箸、鉛筆、クレヨンなども上手に使いこなし、絵を描く技術も発達します。

 

 衣服を着たり、脱いだり、洗顔、歯磨き、排泄などの基本的生活習慣はほぼできるようになり、更に家事の手伝いをするなど仕事への参加意欲も増します。 所謂「課題意識」が著しく発達する時期です。 またこの時期から遊びや仕事の参加にも性差が見られるようになり、男の子は男の子らしい個性を、女の子は女の子らしい個性を示すようになります。 遊びもより、複雑なルールや協調性、共同性が必要なごっこ遊びをするようになり、自分と共に、他人の要求を理解し、所謂、「友達」の必要性を強く認識するようになります。 例えばグループ内のルールが守れたり、自分よりも小さな子供や障害者に対して思いやりの心が身に付き、自分から手伝いをしてあげられるようになり、自信や信頼を生活の中で習得していきます。

 

 知的、言語的分野においては、自然の事柄に興味、関心を示したり、抽象的な話の意味を尋ねたりするようになります。 また時間的概念もかなり理解できるようになり、特に、1日の生活の流れを区別できるようになります。数についても約20〜30まで数えられるようになり、3〜4つの動作を必要とする複雑な指示にも対応できるようになります。 

 

 この時期は思考、理解、判断、推理、想像など内言語がよく発達する時期で、それらを適切な話言葉(外言語)で自己表現できるようになります。 すなわち、内言語と外言語との機能的統合が促進され、創造的な活動を自分一人や仲間達と行うことができるようになります。 5歳児は所謂就学前期の子どもですが、自分の世界を拡大し、社会的にも自分の存在を確かめていこうとする心身の働きが飛躍的に発達する時期で、子どもから大人へと成長していくうえで、その土台がしっかりと固まる大変重要な時期です。


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